Empleos de Fraser Academy

Director de escuela secundaria

Perfil de posición

Acerca de la Academia Fraser:

Con sede en Kitsilano, Vancouver, BC, Fraser Academy (FA) es un líder educativo en dislexia. Nuestros servicios incluyen un programa escolar independiente de grados 1 a 12, programas de extensión para estudiantes para la comunidad en general y programas de capacitación docente que elevan las habilidades de los educadores en BC, Canadá y el mundo. Atendemos una brecha en el sistema donde aproximadamente el 20% de la población estudiantil no recibe servicios de educación general. El impacto dominó de nuestra programación agrega un gran valor social. Si bien nuestra población estudiantil tiene habilidades y fortalezas que están en demanda en el siglo XXI, puede ser vulnerable a problemas de salud mental, abuso de sustancias, tasas más altas de deserción escolar y otros riesgos cuando no se les brinda apoyo.

Nuestra visión es establecer el Centro para la Dislexia de Canadá, la primera instalación especialmente diseñada para estudiantes disléxicos en Canadá. A través de nuestro liderazgo innovador y nuestro enfoque incomparable para enseñar a los estudiantes con dislexia, durante la próxima década Fraser Academy se transformará en el Centro para la Dislexia de Canadá. Estamos en una posición única para abordar las brechas en el sistema en cada punto crítico del recorrido educativo de un niño. Estamos en camino de convertirnos en el Centro para la Dislexia de Canadá, ampliando nuestros programas y amplificando nuestro impacto en la comunidad. Para más información haga clic aquí.

Tipo de Posición: Permanente Tiempo completo

Informes a: Director

Fecha de inicio: Enero de 2024 o agosto de 2024.

Resumen del Puesto:

Reportando al Director de la Escuela como miembro del Equipo de Liderazgo Senior, el Director de la Escuela Junior es responsable del liderazgo académico, operativo y administrativo en la Escuela Junior. Con una clara pasión por servir a los estudiantes con dislexia, el candidato seleccionado no solo encarnará la misión, la visión y los valores de Fraser Academy, sino que también brindará un liderazgo inspirado a través de integridad, coherencia y apertura a medida que implementa la programación y el logro de los objetivos estratégicos de la escuela.

También demostrarán sólidas habilidades para construir relaciones y responsabilizarán al personal de altas expectativas, al tiempo que garantizarán una experiencia de atención y apoyo para los estudiantes y profesores que es clave para promover la excelencia académica y el bienestar. Finalmente, el candidato seleccionado debe ser un modelo de excelentes prácticas, ser enérgico, con visión de futuro, altamente responsable, trabajador práctico y capaz de motivar a quienes lo rodean.

Responsabilidades:

Brindar liderazgo y dirección al cuerpo docente y su crecimiento profesional, incluida la capacitación, el desarrollo profesional y la evaluación.
Trabajar con el personal para fomentar un entorno de aprendizaje innovador, colaborativo y centrado en el estudiante.
Gestionar y administrar el Plan de Desarrollo Estratégico Escolar, en lo que respecta a la Escuela Secundaria.
Mantener el conocimiento y la comprensión de la investigación educativa actual, particularmente en lo que respecta a la educación de estudiantes con dislexia.
Servir de enlace con las familias con respecto al aprendizaje de los estudiantes, el progreso académico, los planes de desarrollo, las conferencias dirigidas por los estudiantes y apoyar la comunicación de los profesores con las familias.
Ser responsable del bienestar y la disciplina de los estudiantes de Junior School en coordinación con el Subdirector de Escuela, el Director de Vida Estudiantil y el Coordinador de Vida Estudiantil de Junior School.
Garantizar la entrega y continuidad del aprendizaje en todos los niveles de grado teniendo en cuenta el alcance y la secuencia, las prácticas en el aula, la evaluación y el aprendizaje práctico colaborativo cruzado.
Supervisar, con el Director Académico y el Gerente de TI, la integración e instalación de la tecnología adecuada en la Escuela Junior.
Colaborar con colegas del Equipo de Liderazgo Senior en el desarrollo e implementación de programas escolares específicos como Orton Gillingham, Función Ejecutiva, Bienestar y Remediación en Matemáticas.
Planificar, gestionar y supervisar los elementos operativos y logísticos de la escuela secundaria, incluidos, entre otros, el presupuesto, el cronograma de supervisión, la asignación de espacios en las aulas, los recursos didácticos y la carga docente (en colaboración con el Director Académico)
Planificar, gestionar y supervisar los espacios, instalaciones y recursos de enseñanza y aprendizaje para los estudiantes y el personal de la escuela secundaria para garantizar que sean adecuados, suficientes y apropiados.
Promover relaciones positivas con el profesorado en un clima escolar que brinde apoyo y promueva un enfoque holístico para el alto desempeño mientras se mantiene el bienestar.
Trabajar con miembros del equipo de liderazgo senior y mandos intermedios para construir puentes entre las divisiones de la escuela y promover una comunidad escolar bien conectada.
Consultar sobre el ingreso de niños a la Escuela Junior cuando así lo requiera.
Participar en la selección, contratación, incorporación y capacitación continua de nuevos profesores en programas, prácticas y políticas escolares.
Organizar y participar en diversos eventos, ceremonias y asambleas relacionadas con la Escuela Junior y la Escuela en general.

Las competencias básicas:

Colaborador comprometido – trabaja en colaboración con el equipo para lograr las metas y objetivos del grupo, considera constantemente al equipo cuando desarrolla nuevas ideas o programas, camina la definición de un jugador de equipo, se relaciona con otros para resolver problemas y realizar mejoras
Excelencia – demostrar confianza, excelente práctica docente, integridad impecable, excelentes habilidades de construcción de relaciones con todos los componentes y ser un jugador de equipo
Liderazgo inspirado – actuar en el mejor interés de los estudiantes y la escuela en todo momento, integrar consistentemente la meta y los objetivos de la escuela en todas las decisiones y la planificación, y trabajar a través de los programas desde el inicio hasta la implementación
Embajador leal – ser reconocidos como embajadores apasionados, estratégicos, articulados y sinceros de la escuela ante nuestros constituyentes internos y externos, actuando siempre como representantes de la escuela
Administración – demostrar la capacidad de priorizar tareas y responsabilidades, cumplir plazos y realizar múltiples tareas en un entorno profesional exigente y acelerado
Buen juicio – demostrar buen juicio, capacidad para resolver problemas y tomar decisiones acertadas
Mejora continua – Modelar la voluntad y la capacidad de mejorar continuamente, lo que incluye aprender de las experiencias y probar cosas nuevas.

Requisitos:

Un certificado de enseñanza BC válido
Más de 5 años de experiencia en el aula y la enseñanza.
Más de 3 años en un rol de liderazgo en un entorno educativo
Más de 3 años en tutoría y personal de apoyo.
Experiencia en desarrollo, implementación y liderazgo de currículos y programas
Comprensión y experiencia con la implementación del nuevo plan de estudios de BC
Maestría en educación o para ser completado dentro de 3 años
Terapia educativa OG Associate o NILD de nivel 3 completada o completada en 3 años

Para postularse, envíe un currículum vitae y una carta de presentación dirigida a Alison Wall, directora de la escuela. Solamente entrarán en contacto candidatos preseleccionados. Gracias por su interés. Esperamos con interés escuchar de usted.

Estamos comprometidos a construir una fuerza laboral diversa e inclusiva fomentando las solicitudes de todos los solicitantes de empleo calificados, incluidos aquellos de comunidades tradicionalmente subrepresentadas. Presentar su solicitud en el sitio web de Fraser Academy.

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