Profesora de apoyo de inglés de primaria

SUPERVISOR: director de primaria
GRUPO DE POSICIÓN: Facultad
ESTADO: Tiempo parcial (hasta 0.5 FTE), temporal, de noviembre a junio

Calgary French & International School (CFIS) es una escuela independiente mixta de inmersión total en el idioma francés, que atiende a casi 730 estudiantes desde preescolar hasta el grado 12. Durante más de 50 años, las familias han elegido CFIS debido a nuestro entorno de aprendizaje inmersivo del idioma francés que inspira la curiosidad única de los niños y la exploración del mundo que los rodea.

Nuestro dedicado personal docente, personal y equipo administrativo se asocian con las familias de CFIS para brindar una experiencia de aprendizaje extraordinaria. Nuestros estudiantes se benefician de enfoques innovadores de enseñanza y aprendizaje para abordar los desafíos globales y están capacitados para asumir responsabilidades como ciudadanos curiosos y de mente abierta que están preparados para el mundo en constante cambio que los rodea.

Descripción del puesto:

Los candidatos seleccionados brindarán a los estudiantes de los grados 1 a 6 apoyo adicional en el desarrollo del idioma inglés (oral, lectura y escritura), con una necesidad específica de apoyar a los estudiantes de inglés como idioma adicional (EAL).

Este puesto es una oportunidad para trabajar en estrecha colaboración con los maestros de aula y el asesor de alfabetización para promover una enseñanza excelente a través del intercambio intencionado de prácticas efectivas, el entrenamiento entre pares y la creación de una cultura de aprendizaje colaborativo. Los maestros de apoyo estudiantil brindan oportunidades para orientar aún más a sus colegas en la ampliación y fortalecimiento de nuestro programa de alfabetización.

Las responsabilidades de este rol incluirán:

  • Reunirse regularmente con el equipo de alfabetización en inglés para desarrollar aún más nuestro programa, como varios aspectos del alcance y la secuencia;
  • Brindar capacitación a los maestros modelando lecciones y compartiendo información y orientación sobre una variedad de prácticas efectivas e innovadoras para apoyar la diferenciación a través de diversas actividades tales como:
    • discusiones individuales (informales y formales),
    • sesiones de entrenamiento,
    • lecciones de demostración con discusión/análisis previo y posterior, y
    • programas de desarrollo profesional.
  • Trabajar en colaboración con colegas para comprender sus conocimientos y habilidades relacionados con el plan de estudios y la instrucción; y
  • Mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través de grupos grandes, grupos pequeños y apoyos individuales.

Conocimiento, habilidades y experiencia:

  • Fuerte planificador y organizador con habilidades de comunicación ejemplares;
  • Gran familiaridad con la documentación educativa de Alberta;
  • Compromiso con experiencias educativas de calidad para los niños;
  • Educador altamente capacitado con pasión e impulso para mejorar la calidad de la instrucción de su escuela ampliando su impacto como maestros;
  • Amplia experiencia facilitando el aprendizaje profesional para colegas y liderando iniciativas a nivel escolar;
  • Dominio del área temática y deseo de continuar desarrollando habilidades en esta área;
  • Comprensión y conocimiento en alfabetización, diferenciación y desarrollo infantil;
  • Habilidades interpersonales que fomenten la colegialidad y se combinen con los valores de CFIS;
  • Compromiso con el aprendizaje y crecimiento continuo; y
  • Es deseable que los estudiantes aprendan idiomas.

Titulos:

  • Licenciatura en Educación,
  • En posesión de un Certificado de Enseñanza Permanente o Interino de Alberta,
  • Se requiere inglés fluido para este puesto, y
  • Es deseable tener experiencia y capacitación previas en alfabetización en inglés y experiencia en el apoyo a estudiantes de inglés como idioma adicional.

El solicitante seleccionado deberá proporcionar una verificación de información policial reciente con una evaluación de sectores vulnerables antes de comenzar a trabajar.

Compensación:

  • El salario se ajusta a la tabla de salarios docentes de CFIS.
  • Este puesto no tiene ningún derecho a beneficios para los empleados.

Cierra la publicación:

La publicación permanecerá abierta hasta el mediodía del 14 de noviembre o hasta que se encuentre un candidato adecuado.

Proceso de solicitud:

Si este puesto le parece perfecto para usted, envíe su currículum a Solicitar. ¿No cumples con todos los requisitos? Los estudios han demostrado que las mujeres y las personas de color tienen menos probabilidades de postularse a puestos de trabajo a menos que cumplan con todas las calificaciones. En CFIS nos dedicamos a construir un lugar de trabajo diverso, inclusivo y auténtico, por lo que si está entusiasmado con este puesto pero su experiencia pasada no se alinea perfectamente con todas las calificaciones en la descripción del trabajo, le recomendamos que presente su solicitud de todos modos con una cobertura. carta y currículum que describan por qué encaja perfectamente y para ayudarnos a aprender más sobre usted. ¡Quizás seas el candidato adecuado!

Agradecemos de antemano a todos los solicitantes por su presentación.

CFIS en SchoolAdvice.net

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